Corso di Laurea Magistrale Interateneo in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)

I territori sono chiamati ad affrontare le crisi associate a disastri naturali (terremoti, alluvioni, ecc) sempre più frequenti nonché altri rischi di ogni tipo che minacciano l'ordine della vita associata (epidemie, terrorismo, ecc). L'insegnamento mira a presentare la gestione dei rischi e delle crisi da una prospettiva di analisi delle politiche pubbliche. Ciò vuol dire esplorare il ruolo degli attori e delle istituzioni nonché le loro modalità d'interazione lungo tutto il ciclo di vita della gestione dei rischi: dalla loro identificazione e ponderazione in fase di prevenzione e pianificazione del territorio al loro trattamento in fase di risposta all'emergenza seguita dalla ricostruzione.

L'insegnamento mira a fornire a studentesse e studenti competenze e conoscenze utili nello svolgimento di funzioni quali quelle di:

- dirigenti e funzionari pubblici con compiti di pianificazione del territorio e d'emergenza, gestione degli interventi di ricostruzione e sviluppo di politiche di adattamento al cambiamento climatico.

- operatori di organismi internazionali con compiti di elaborazione di raccomandazioni e standard nonché raccolta dati e monitoraggio.

- analisti di politiche pubbliche presso università, centri di ricerca pubblici e privati, con compiti di allestimento e verifica della qualità delle basi informative a sostegno della pianificazione d'emergenza nonché valutazione dei sistemi di crisis management.

- operatori delle imprese che forniscono servizi a supporto dei processi di pianificazione d'emergenza, ricostruzione e adattamento al cambiamento climatico. 

 

Conoscenze e capacità di comprensione

Alla fine di questo insegnamento studentesse e studenti conosceranno:

- i principali strumenti di governance dei rischi nelle politiche pubbliche;

- i principali aspetti dell'integrazione tra disaster risk reduction e adattamento al cambiamento climatico.

 

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Alla fine di questo insegnamento studentesse e studenti:

- raccogliere ed elaborare autonomamente dati relativi alla pianificazione d'emergenza.

- riconoscere i fattori che determinano la vulnerabilità dei territori.

Autonomia di giudizio

Alla fine di questo insegnamento studentesse e studenti sapranno formulare un giudizio:

- sulla qualità della pianificazione d'emergenza;

- sulla qualità della misurazione dei processi di ricostruzione.

Abilità comunicative

Alla fine dell'insegnamento studentesse e studenti sapranno:

- usare un linguaggio corretto e adeguato per la comunicazione di misure di pianificazione d'emergenza.

Capacità di apprendimento

Alla fine di questo insegnamento studentesse e studenti avranno:

- le capacità di studio minimo autonomo della letteratura sulla gestione dei rischi e delle crisi nelle politiche pubbliche;

- la capacità di approfondire in modo autonomo le raccomandazioni degli organismi internazionali relativamente alla gestione dei rischi e delle crisi nelle politiche pubbliche.

 

- Il Framework di Sendai delle Nazioni Unite per la riduzione dei rischi e le altre raccomandazioni degli organismi internazionali

- Il sistema europeo di protezione civile

- Il sistema italiano di protezione civile: Attori e quadro normativo

- La pianificazione di emergenza a livello locale

- Tecniche e pratiche di ricostruzione

- L'integrazione tra adattamento al cambiamento climatico e la gestione dei rischi nella pianificazione del territorio

- COVID-19 come "creeping crisis": implicazioni per la gestione delle crisi sanitarie 

 

L'insegnamento prevede una prima parte di lezioni frontali, intervallate da esercitazioni che mirano a familiarizzare studentesse e studenti con la struttura e il formato dell'esame finale. La parte conclusiva dell'insegnamento si svolgera in forma seminariale, con presentazione in classe da parte di studentesse e studenti dei risultati di ricerche pubblicate su riviste scientifiche internazionali e rese disponibili dal docente nella sezione "Materiale didattico".

Esame scritto con domande a risposta multipla e domande aperte.

La docente distribuirà dispense a lezione per gli studenti frequentanti. Coloro che fossero impossibilitati a frequentare il corso, sono pregati di contattare la docente per concordare il programma d'esame.

 

L'insegnamento avrà inizio in data 7 novembre 2024.

Le lezioni si tengono giovedì e venerdì h. 11-14 (Campus Luigi Einaudi, Aula LAB.LI3 Thin Client).