Corso di Laurea Magistrale Interateneo in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)

L'insegnamento mira a fornire strumenti teorici e metodologici per interpretare criticamente il
processo di urbanizzazione cinese, con specifica attenzione alle nuove urbanizzazioni costruite in alcune province della Cina.

Al termine dell'insegnamento, ci si attende che gli/le studenti/esse abbiano acquisito una conoscenza approfondita dei processi di urbanizzazione in Cina, delle strategie e dei progetti di sviluppo delle new town cinesi.
Al contempo, l'insegnamento ambisce a favorire competenze più generali, non legate allo specifico caso oggetto di studio. Tra queste: capacità di analisi critica di testi e documenti di varia natura (policy report, saggi scientifici, articoli di stampa); capacità di ideare, strutturare e scrivere un report; abilità comunicativa.

L'insegnamento è incentrato sui processi di urbanizzazione cinese e sulle caratteristiche dei nuovi insediamenti (new town) attraverso cui essi si materializzano. Verranno analizzati criticamente i dati relativi al processo di urbanizzazione cinese e le ineguaglianze a scala regionale e urbane che essi determinano, con un'attenzione specifica alle caratteristiche delle new town in diverse Province cinesi.
L'insegnamento prevede due tipi principali di attività.
1- Lezioni ex-cathedra sui processi di urbanizzazione globale, l’urbanizzazione cinese e i caratteri delle new town cinesi.
2- Attività laboratoriali: gli/le studenti/esse lavoreranno in classe, con il supporto del docente, su documenti e dati di diverso tipo (per esempio, rapporti e documenti di policies, articoli scientifici e di giornale, dati statistici, mappe) su una new town scelta fra quelle presentate a lezione. A tali attività laboratoriali è connessa la scrittura e presentazione di un report, che sarà oggetto di valutazione.

L'insegnamento è composto da 18 ore di lezione (3 CFU) e dura 6 settimane.
L'insegnamento sarà offerto tramite lezioni frontali, a cui si affiancheranno attività di analisi e discussione collettiva di documenti e dati di varia natura. È pertanto richiesta una partecipazione attiva e costante degli/lle studenti/esse.

L'insegnamento non prevede votazione in trentesimi, ma solo l'attestazione del passaggio del laboratorio.
Per completare con successo il laboratorio, gli/le studenti/esse devono: i) frequentare attivamente almeno l'80% delle lezioni; ii) svolgere le attività laboratoriali previste ciascuna settimana {per esempio, lettura e sintesi di testi e documenti); iii) preparare un breve report su uno dei casi presentati nel corso, che sarà oggetto di valutazione {specifici dettagli sulle caratteristiche del report saranno forniti nel corso della prima lezione del laboratorio). 

Sono previste specifiche attività di supporto alla strutturazione e scrittura dell'elaborato (e alla sua presentazione). Il docente è aperto a discutere proposte per attività integrative e a incontrare gli/le studenti/esse per chiarire dubbi o approfondire temi.