Corso di Laurea Magistrale Interateneo in Geografia e Scienze Territoriali (LM-80)

L'insegnamento, suddiviso in tre parti, svilupperà nell’allievo le conoscenze di base dei fenomeni meteorologici alla mesoscala, ivi includendo i fenomeni precipitativi di forte intensità, e di come questi possano essere previsti. Il legame tra precipitazione e deflusso con particolare attenzione ai fenomeni di “Flash Flood” (piene improvvise) e alle tematiche di gestione del rischio idrologico sarà sviluppato nella seconda parte del corso. Completerà il corso un Laboratorio di Previsione Meteorologica che sarà sviluppato nella terza ed ultima parte.

Conoscenza e capacità di comprensione

Alla fine di questo insegnamento lo studente dovrà conoscere:

- i metodi e gli strumenti della ricerca meteo-idrologica

- le fonti usate per creare una previsione meteo-idrologica

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà:

- applicare l'utilizzo delle principali fonti utili alla preparazione di una previsione meteo-idrologica

- impiegare la cartografia meteorologica per predisporre una previsione meteo-idrologica

Autonomia di giudizio

Alla fine di questo insegnamento lo studente saprà formulare un giudizio:

- sull'utilizzo delle fonti utili alla alla preparazione di una previsione meteo-idrologica

Abilità comunicative

Alla fine dell'insegnamento lo studente dovrà sapere:

- usare un linguaggio corretto e adeguato per la presentazione al pubblico di una previsione meteo-idrologica

Capacità di apprendimento

Alla fine di questo insegnamento lo studente avrà:

- le capacità di studio autonomo della bibliografia relativa ai metodi della ricerca in meteorologia applicata

- la capacità di approfondire in modo autonomo metodi e strumenti della ricerca in meteorologia applicata

Lezione frontale con esercitazioni svolte al Laboratorio di Informatica (36 ore)

L’esame sarà orale e all’allievo sarà proposto una problema di previsione di un fenomeno meteoidrologico che sarà analizzato e sviluppato in compresenza con il docente. Gli allievi, per essere ammessi all’esame orale, dovranno aver superato i Quiz proposti al termine di ogni modulo e che saranno svolti in modalità on-line. Gli allievi dovranno consegnare al docente, al momento dell’esame, i risultati ottenuti in ciascun Quiz e la media di tutti i risultati.

I° Parte – Elementi di Meteorologia alla Mesoscala (15h)

• Definizione di Mesoscala
• L’Interazione tra il Flusso Atmosferico e la Topografia
• Come “lavorano” i modelli meteorologici alla mesoscala
• Principi di Convezione 1: CAPE
• Principi di Convezione 2: i fenomeni di “Wind Shear”
• Principi di Convezione 3: i fenomeni convettivi
• I venti “termici” 1: le brezze di mare
• I venti “termici” 2: le brezze di monte e di valle

II° Parte – Comprendere e conoscere l’Ambiente Idrologico (15h)

• Il ciclo idrologico
• Qual è la connessione tra “Meteorologia” e “Ambiente”?
• La misura e la “stima” delle precipitazioni: dai pluviometri (richiami) al radar meteorologico (approfondimenti)
• I processi di deflusso superficiale
• La previsione delle piene fluviali
• I processi di “Flash Flood” e l’associata gestione del rischio

III° Parte – Laboratorio di Previsione Meteorologica (6h)

• Come usare i risultati di un modello meteorologico per preparare la previsione meteorologica?
• Qual è l’affidabilità di un modello di previsione alla mesoscala?
• Le misure meteorologiche ed idrologiche in-situ e da remoto: come ottenerle dal web?
• Revisione dei principali modelli meteorologici sinottici e alla mesoscala e dei siti “web free” dove sono consultabili
• Preparazione di una previsione meteorologica con lavoro di gruppo

Agli allievi saranno consegnate le slide in .ppt proiettate in aula agli studenti. Tutto il materiale didattico è ascoltabile on-line ai seguenti indirizzi web:

I° Parte – Elementi di Meteorologia alla Mesoscala (saranno seguiti tutti i moduli): https://www.meted.ucar.edu/training_course.php?id=3

II° Parte – Comprendere e conoscere l’Ambiente Idrologico (saranno seguiti i primi 6 moduli): https://www.meted.ucar.edu/training_course.php?id=16